Voda a písek

Garant

Mateřská škola Beruška, Frýdek-Místek, Nad Lipinou 2318

Martin Kocur

Výchozí situace

V dnešní technické společnosti je žádoucí rozvíjet polytechnické myšlení u dětí od raného věku. Nestačí se pouze zaměřit na pracovní činnosti či pracovní výchovu; je třeba vidět svět v širších polytechnických souvislostech. Proto bylo rozhodnuto posunout myšlenku polytechnického nábytku s využitím vody a písku výše. Jedná se o velký speciální box, ve kterém je umístěna vana a v ní je z jedné poloviny písek, z druhé voda (obě jsou odděleny příčkou). Na českém trhu chybí produkt, který by bylo možné bez výhrad použít, proto bylo rozhodnuto jít cestou aktivity spolupráce mezi školami a možnými výrobci.

Cíl

Cílem aktivity bylo podpořit polytechnické vzdělávání se zaměřením na zkoumání výrobních technologií jednotlivých materiálů, dodržování technologických postupů a vůbec objevování dosud nepoznaného (objevování může přinést nejrůznější kombinace, které nemusí být jen spojením vody a písku, ale i jiných substancí, například přírodnin, hmot různých vlastností atp.). Přidanou hodnotou měl být rozvoj smyslů a podpora tělesného rozvoje (koordinace svalů celého těla a jemné motoriky). Cílem mělo také být sdílení a předávání zkušeností mezi spolupracujícími školami v polytechnickém vzdělávání.

Popis a vyhodnocení

Podstatou navrhované aktivity měl být vývoj, pořízení a testování nové didaktické pomůcky (nábytku: plastové nádoby a jejího korpusu) pro potřeby výuky polytechnických dovedností dětí v mateřských školách. V první fázi aktivity bylo nutné navrhnout a vyrobit první modelový kus, který měl být následně testován v zapojených mateřských školách. Po fázi testování mělo proběhnout setkání zástupců zapojených škol, na kterém měla být diskutována finální podoba výrobku a počet kusů k výrobě. Předběžně se počítalo s pořízením dvaceti kusů pomůcky. Poté měla následovat vlastní (hromadná) výroba. Pořízené pomůcky měly být rozděleny mezi zapojené školy. Po uplynutí dvou měsíců se zástupci zapojených škol měli opět sejít, aby mohli vzájemně sdílet své zkušenosti. Z výměny měl vzejít soubor příkladů dobré praxe coby návod k použití didaktické pomůcky.

Očekávaným výsledkem aktivity měly být vytvořené podmínky pro rozvoj polytechnického vzdělávání v mateřských školách. Tohoto výsledku mělo být dosaženo vyvinutím, pořízením a testováním nové didaktické pomůcky. V rámci aktivity měl být pořízen jeden modelový kus, který měl být následně testován, a cca dvacet kusů finální verze určené k běžnému využití. Předpokládalo se, že pořízené pomůcky budou rozděleny mezi deset zapojených mateřských škol.

Voda & písek představovala unikátní experiment. V rámci ní vznikl jedinečný produkt k podpoře polytechnického předškolního vzdělávání. Aktivita probíhala s jemnými nuancemi podle harmonogramu. Komunikace s výrobci a dalšími partnery probíhala bezproblémově. Během zkoušky prototypu na vybraných mateřských školách došlo k jeho úpravám, včetně nástavby pro dělicí příčku. Vzhledem ke zpoždění s dodávkou posledních kusů se posunul i termín sdílení zkušeností na následující školní rok. Výsledný produkt naplnil beze zbytku vložená očekávání. Z celkového pohledu byla aktivita velmi přínosná pro všechny zapojené mateřské školy a vyvinutý nábytek najde každodenní uplatnění při výuce a výchově k polytechnickým znalostem a dovednostem.

Termín realizace

9/2018–8/2019

Ke stažení

Odkaz na galerii s fotografiemi ze všech aktivit spolupráce naleznete zde