Tematické kufříky pro čtenářskou gramotnost II
Garant
MAS Pobeskydí, z. s.
Lenka Bury
Výchozí situace
Na podporu rozvoje čtenářské gramotnosti pořádají knihovny nejrůznější akce (kreativní workshopy, soutěže, autorská čtení, vědomostní soutěže, scénická čtení atp.). Jednotlivé lekce jsou doplňovány řadou nových vzdělávacích metod. Připravují se různé pomůcky a pracovní listy. Jednou z možností, jak nabídku knihoven obohatit, jsou tematické kufříky (baťůžky), které se mohou při práci se čtenáři velmi kreativně využívat. S těmito kufříky mají některé knihovny své zkušenosti. Také prostřednictvím místního akčního plánování bylo jejich pořízení podpořeno v Městské knihovně Frýdek-Místek. Úspěšné nápady je třeba podporovat a jejich prostřednictvím motivovat děti ke čtení. Bylo škoda nenavázat na dosavadní zkušenosti a nerozšířit spolupráci také na další knihovny a školy ve správním obvodu obce s rozšířenou působností Frýdek-Místek. Nadstavbová aktivita spolupráce Tematické kufříky pro čtenářskou gramotnost II tuto situaci řešila.
Cíl
Cílem aktivity bylo navázat na zkušenosti z předchozí aktivity spolupráce a rozšířit ji na další knihovny a školy ve správním obvodu obce s rozšířenou působností Frýdek-Místek. Prostřednictvím pořízení tematických kufříků a pomocí besed, dílen a dalších akcí, zaměřených na práci s nimi, měla být popularizována četba u dětí předškolního a školního věku. V neposlední řadě aktivita cílila na motivaci dětí, aby již od útlého věku využívaly knihovnu jako instituci pro celoživotní vzdělávání.
Popis a vyhodnocení
Předmětem aktivity bylo pořízení různých typů tematických kufříků pro děti předškolního a školního věku. Jednotlivé typy kufříků měly být sestaveny na základě výsledků ankety, která měla proběhnout na začátku aktivity spolupráce, nebo je měla knihovna vybrat jako prioritní podle potřebnosti. Kufříky se měly zaměřovat na tato a podobná témata: čtení a psaní, hravé počítání, klasické pohádky, region a jeho pověsti, Země a vesmír, životní prostředí, místní a světové, rostliny, zvířata, vodní svět a cesty vody, zdraví a lidské tělo, komiks, hudba, profese, doprava, svátky, logopedie atp. Každý kufřík měl obsahovat minimálně:
- knihy k danému tématu,
- pomůcky pro rozvoj dětí: hračky, hry, didaktické pomůcky,
- doporučení, jak s kufříkem pracovat (metodický list).
Na pořízení kufříků měly navazovat akce (besedy, zaškolení pedagogů) popularizující čtení, kufříky a práci s nimi. Do aktivity měly být nově zapojeny knihovny z Třanovic, Brušperku, Vratimova (pro knihovny v Paskově, Řepištích a Žabni) a Hukvald (pro knihovny ve Fryčovicích a Hukvaldech). Městská knihovna Frýdek-Místek měla s těmito knihovnami sdílet zkušenosti z realizace předchozí aktivity spolupráce. Nově zapojené knihovny měly mít příležitost získat informace ohledně témat kufříků, přípravy besed, vývoje metodických listů atp.
Očekávaným výsledkem aktivity měly být podmínky pro rozvoj čtenářské gramotnosti, motivace dětí ke čtení a k využívání knihovny jako instituce pro celoživotní vzdělávání. Tohoto výsledku mělo být dosaženo pořízením 44 tematických kufříků pro sedm knihoven, vytvořením metodických listů pro práci s nimi, proškolením nejméně třiceti pedagogů a organizací nejméně 36 besed k představení kufříků. Do těchto akcí se mělo zapojit cca 720 dětí.
Do aktivity se zapojilo devět knihoven a jedenáct mateřských a základních škol. Bylo pořízeno 44 tematických kufříků, zaměřených na různá témata: dvacet pro knihovnu v Brušperku, deset pro Hukvaldy, pět pro Třanovice a po třech pro Paskov, Řepiště a Žabeň. Tyto kufříky jsou využívány jak při besedách v knihovnách, tak zapůjčovány místním mateřským a základním školám a dětským čtenářům domů. Knihovníci i učitelé zapojených škol oceňují využitelnost kufříků při vzdělávání a výchově. Soubor knih, pomůcek a metodických listů pro práci s kufříkem nabízí nový pohled na práci s knihou a literaturou vůbec. Dává spoustu možností, jak dané téma rozvíjet nad rámec prostého čtení. Učitelé se o kufříky aktivně hlásí a domlouvají si v knihovnách témata, na která se následně zaměřují besedy v knihovnách. Děti si kufříky i besedy zamilovaly. Umožňují jim, aby vstřebaly učební látku zábavnou formou, při které se učí, aniž by si to často vůbec uvědomovaly.
V roce 2019 se uskutečnilo pod hlavičkou místního akčního plánování 33 besed. Z dalších, plánovaných pro rok 2020, se však z důvodu pandemie COVID 19 a souvisejících protipandemických opatření uskutečnily pouze tři. Vzhledem k nejasné situaci po zbytek roku byla aktivita z pohledu projektu ukončena. Zájem čtenářů, knihoven a škol o kufříky, jejich témata a besedy však nasvědčují, že výsledky aktivity budou nadále žít vlastním životem i bez podpory místního akčního plánování.
Termín realizace
1–12/2019
Ke stažení
Odkaz na galerii s fotografiemi ze všech aktivit spolupráce naleznete zde
Fotogalerie
