Netradiční formy práce s literaturou

Garant

Městská knihovna Vratimov

Hana Pščolková

Výchozí situace

Knihovny i školy se snaží popularizovat četbu u dětí. Hledají přitom nové způsoby, jak jim přiblížit psanou literaturu. Například poezie bývá čtenářským oříškem a metoda blackout poetry může být jejím příjemným a zábavným zpestřením. Také čtení komiksů je jedna z cest, jak ke čtenářství dostat i nečtenáře. Cyklus besed pracujících s literaturou může vytvořit podmínky pro popularizaci četby u dětí. Nabízí zajímavé uchopení klasické poezie a odkrývá specifika, která je nutné znát při práci s komiksem.

Cíl

Cílem aktivity bylo motivovat nečtenáře ke čtenářství a podpořit tak čtenářskou gramotnost u dětí. Prostřednictvím besed s Klárou Smolíkovou a Jiřím Walkerem Procházkou i bez nich měly být představeny metody práce s komiksem, blackout poetry, případně slam poetry a měli být proškoleni pedagogičtí pracovníci a knihovníci v netradičních formách práce s literaturou.

Popis a vyhodnocení

V rámci této aktivity měl proběhnout cyklus čtrnácti besed. Nejprve se pedagogové a knihovníci měli seznámit s novými metodami práce s literaturou (dvě besedy). Následně měly proběhnout besedy s žáky (osm besed). Nakonec měli zaškolení pedagogové a knihovníci s novými formami práce seznámit veřejnost (čtyři besedy).

Na besedách seznamujících děti s novými formami a metodami práce s poezií měly děti zhotovit (na podkladu informací z lekce k práci s poezií) formou blackout poetry vlastní baťůžky (vaky). Celkem sto kusů baťůžků mělo být rozděleno mezi jednotlivé knihovny, kde měly lekce vedené proškolenými knihovnicemi pokračovat. Zároveň měl být zpracován metodický inspiromat, který měl být v elektronické verzi na webových stránkách projektu.

Ke komiksům měly být připraveny tři besedy s Klárou Smolíkovou a Jiřím Walkerem Procházkou. Dvě z nich měly být určeny žákům, třetí pedagogům a knihovníkům. Měly bát probrány základní atributy komiksu, jeho historie, pravidla, umělecké profese zapojené do jeho tvorby a ukázky slavných komiksů. Pro zúčastněné mělo být připraveno cca sto pracovních listů. Na tyto besedy měla navazovat příprava metodických materiálů, které měly být zpracovány v elektronické podobě a zveřejněné na webových stránkách projektu. Hlavní vzdělávací akce měla proběhnout v paskovské knihovně. Z ní získané znalosti a dovednosti měly být využity při besedách v Žabni a Řepištích.

Očekávaným výsledkem aktivity měly být vytvořené podmínky pro motivaci čtenářů i nečtenářů ke čtenářství a pro podporu čtenářské gramotnosti u dětí. Tohoto výsledku mělo být dosaženo realizací cyklu čtrnácti besed (dvou pro pedagogy a knihovníky, osmi pro žáky, čtyř pro veřejnost). Těchto besed se mělo zúčastnit cca 200 žáků a šedesát pedagogů a knihovníků. Dále měly být zpracovány metodické materiály (inspiromat pro práci s poezií a pracovní listy a metodické materiály pro práci s komiksem), které měly být v elektronické verzi zveřejněny na webových stránkách projektu. Mělo se pořídit cca sto kusů baťůžků jako pomůcky pro popularizaci poezie u dětí.

Netradiční formy měly (v souladu s plánem) dvě části: blackout poetry a komiksy. Zúčastnilo se jich celkem více než 150 dětí a třicet pedagogů, kteří si jednotlivé části velmi užívali. Zejména tvorba vaků metodou black out poetry se setkala s mimořádným zájmem ze strany dětí. Uskutečnilo se celkem deset besed pro knihovníky, další pracovníky ve vzdělávání, výchově a v souvisejících oblastech a děti. Prostřednictvím těchto besed se zúčastnění seznámili nenásilnou formou s novými a netradičními způsoby práce s literaturou. Při společných setkáních lektorů, pedagogů a knihovníků byla sdílena dobrá praxe a další nápady k podpoře rozvoje čtenářské gramotnosti dětí a mládeže.

Termín realizace

1–12/2019

Ke stažení

Odkaz na galerii s fotografiemi ze všech aktivit spolupráce naleznete zde