Metodický klub 1. stupně základních škol města Frýdek-Místek

Garant

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, El. Krásnohorské 2254

Ilona Doudová

Výchozí situace

Město Frýdek-Místek je zřizovatelem sedmi velkých úplných základních škol, přičemž nedávno proběhlo poměrně náročné sloučení dvou škol. Každá ze škol je něčím specifická, ať již svou spádovostí, stářím budov, vybaveností, technickým zabezpečením či dokonce mírou podpory ze strany zřizovatele. Některé se věnují žákům se specifickými výukovými potřebami, jiné si zakládají na talentovaných dětech, věnují se sportu apod. Je zřejmé, že rovný přístup dost dobře není možný, což v praxi přináší svá úskalí a negativa. Mezi ně patří nezdravá rivalita, nesourodost opatření ze strany města a nekolegialita ze strany pedagogů napříč školskými zařízeními. Společným jmenovatelem těchto problémů nezřídka bývá zřizovatel těchto škol, který svými kroky nepřispívá k uklidnění situace, ale naopak prohlubuje konkurenční prostředí.

Cíl

Projekt si klade za cíl vytvoření platformy pro vzájemnou spolupráci mezi školami, souvisejícími institucemi a zřizovatelem škol za účelem nastolení atmosféry vzájemné kolegiality, soudržnosti a spolupráce napříč školami ve Frýdku-Místku.

Popis a vyhodnocení

V rámci projektu se uskuteční minimálně dvě setkání zástupců pedagogických pracovníků základních škol, jejichž zřizovatelem je statutární město Frýdek-Místek. Těmto setkáním bude předcházet dotazníkové šetření s cílem monitorovat aktuální situaci ve výchovně-vzdělávacím procesu. V časovém předstihu 4–6 týdnů uskutečněný monitoring přinese řadu podnětů a návrhů k projednání na plánovaných setkáních. Na základě výsledků bude na plánovaná setkání přizván příslušný odborník, spolupracovník, případně úředník s odpovídajícími pravomocemi a schopnostmi pro danou věc. Podpoří se tak snaha co nejdříve a co nejefektivněji najít řešení problémů, vzniklých v každodenní praxi.

Následným krokem bude vlastní předání zkušeností, podnětů a závěrů z výchovně-vzdělávacího procesu. Jako vzor poslouží zkušenost úplné základní školy. Bude se jednat o Základní školu a mateřskou školu Frýdek-Místek, El. Krásnohorské 2254, která disponuje zkušenostmi z oblasti inkluzivního vzdělávání, rozvoje matematické a jazykové gramotnosti a také budování sportovního vyžití. Škola je také průkopníkem v oblasti polytechnické výchovy a vzdělávání a sklízí nemalé úspěchy žáků ve volnočasových aktivitách. Vítány však budou i příklady z ostatních škol nacházejících se ve Frýdku-Místku.

Spolupráce a sdílení zkušeností se opře o společné znaky velkých městských škol se snahou eliminovat nesrovnalosti chybně vznikající ze snahy o větší konkurenceschopnost. Mottem je zlepšování kvality vzdělávání prostřednictvím vzájemné spolupráce a komunikace, a nikoliv (jako dosud) přes tlak na efektivitu a rivalitu.

Výstupem projektu bude metodický manuál, který obdrží každý zúčastněný. Jeho obsahem budou výsledky dotazníkového šetření, podklady probíraných témat a závěry z jednotlivých setkání. Plán setkání bude předem písemně rozeslán s pozvánkou.

Z jednotlivých setkání budou zpracovány závěry a doporučení, která povedou ke zkvalitnění práce pedagogických pracovníků a k propojení administrativní práce s praxí. Vzniknou tak návody na efektivní a dlouhodobě účinná řešení nastíněných potíží, kupříkladu ve spolupráci se školním psychologem, který není pracovně lokálně přítomen každodenně ve všech školách města.

Projekt stále probíhá a nelze jej tudíž celkově vyhodnotit.

Termín realizace

1/2018-9/2018